Buku pelajaran untuk siswa dengan judul "Pendidikan Pancasila" menitikberatkan pada pengembangan hasil belajar siswa secara holistik yang mencakup kompetensi (literasi dan numerasi) dan karakter. Buku pelajaran tersebut mendukung proses transformasi satuan pendidikan agar dapat meningkatkan capaian hasil belajar siswa secara holistik, baik dari aspek kompetensi kognitif (literasi dan numerasi) maupun nonkognitif (karakter) untuk mewujudkan profil pelajar Pancasila. Buku Guru Pendidikan Pancasila untuk Kelas 4 SD dan MI ini disusun sebagai panduan guru dalam melaksanakan pembelajaran di kelas dengan menyajikan hal-hal sebagai berikut. 1. Alur Kegiatan Pembelajaran memberikan gambaran materi pokok pembelajaran setiap babnya dan model pembelajaran yang digunakan dalam proses pembelajaran. 2. Menjelaskan Tujuan Pembelajaran yang harus dicapai dalam setiap bab pembelajaran. 3. Menjelaskan Prosedur Kegiatan pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran setiap elemen pokok sehingga guru dapat menyiapkan media, alat, dan sumber pembelajaran yang diperlukan, serta melakukan langkah-langkah pembelajaran yang sistematis sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai. 4. Menjelaskan Refleksi dan Penilaian yang dapat digunakan dalam setiap pilihan pembelajaran yang mungkin memiliki karakteristik tertentu.